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1237호

서울중등교육과정연구회 ‘고교-대학 교육과정 연계 세미나’

“양보다 질 중시하는 대학 평가, 교육과정·성적 포장 무의미”

지난해 고교학점제가 전면 실시되고, 올해 초 새 교육과정 체제에서의 첫 대입시행계획도 발표됐다.
하지만 늘어난 선택 과목과 달라진 교과 구조, 성적 산출 체계를 대학이 어떻게 평가할지에 대해 의견이 분분하다. 이에 서울중등교육과정연구회는 현장의 궁금증을 직접 대학에 묻는 자리를 마련했다. 지난 4일 ‘고교-대학 교육과정 연계 세미나’를 연 것. 교사·학부모·학생의 질문을 모아 경기 동대부영석고 김용진 교사가 서울대 박준민 입학사정관과 동국대 이재원 책임입학사정관에게 직접 확인했다. 학교의 교육과정 편성부터 학생의 과목 선택까지 다양한 질문에 대해 두 사정관은 “수강 과목이나 기록의 양, 과목의 이름이 아니라 어떻게 가르치고 배웠는지가 중요하다”고 입을 모았다.

취재 정나래 기자 lena@naeil.com


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  • 정나래 기자 lena@naeil.com
  • 고등 (2026년 08월 12일 1237호)
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